Utvärdering av Lindau-projektet

Jag och åttorna är nu färdiga med vårt projekt Zwei Wege nach Lindau och idag har vi utvärderat arbetet och blickat framåt. Eleverna fyllde i en utvärdering som jag gjort i Google Formulär:

Fördelen med Google Formulär är att man automatiskt får en sammanställning över svaren. Tjoff, tjoff… stapeldiagram. Här presenterar jag ett urval av frågorna.

Till varje uppdrag fanns en övning i Quizlet. Tanken med detta var att du skulle få möjlighet att utöka ditt ordförråd. Nu undrar jag hur du arbetade med övningarna i Quizlet. Du får fylla i flera alternativ.

Jag såg till att lära mig orden innan jag började med uppdraget 2 14.3 %
Jag hade Quizlet öppet så att jag kunde använda ord från övningen samtidigt som jag skrev uppdraget 4 28.6 %
Jag lärde mig orden när det var dags för glosförhör 9 64.3 %
Jag använde inte orden i Quizlet 1 7.1 %
Övriga 1 7.1 %

Jag är också nyfiken på hur du arbetade med hjälpmedel för att ta reda på andra ords betydelse. Du får fylla i flera alternativ.

Jag gissade 2 14.3 %
Jag frågade en kompis 4 28.6 %
Jag frågade läraren 5 35.7 %
Jag slog upp i en pappersordbok 1 7.1 %
Jag slog upp i ordboksappen 13 92.9 %
Jag slog upp i Google Översätt 5 35.7 %
Övriga 2 14.3 %

Vad behöver du mer lära dig för att kunna ta reda på ords betydelse?

  • Jag skulle vilja veta hur ord böjs beroende på vilket sammanhang det är och överhuvud taget samma ord mes olika betydelser ska sättas in i meningar.
  • Massor
  • Inget
  • Jag vet inte riktigt hur, men jag tyckte det var väldigt svårt att böja orden och verben i texten. Jag skulle behöva träna på det på något sätt. Det var svårt att veta om man formulerade och stavade rätt.
  • Veta hu man söker upp dom
  • Små ord
  • ingen aning
  • Använde orden i verkligheten som engelska
  • Jag vet inte riktigt
  • inget som jag kommer på just nu.
  • Vet ej
  • Hur man på ett bättre sätt kan använda en ordbok

När din text är färdig kan man välja olika sätt för att bearbeta texten så att den blir korrekt, och så att du samtidigt lär dig av bearbetningen. Hur lär du dig mest när vi bearbetar texter? Du får fylla i flera alternativ.

Jag lär mig mest när läraren pratar enskilt med mig och vi rättar texten tillsammans 7 50 %
Jag lär mig mest när jag själv får gå igenom texten utifrån en checklista 2 14.3 %
Jag lär mig mest när jag pratar om min text tillsammans med en kompis 5 35.7 %
Jag lär mig mest när jag får skriftliga kommentarer i Drive 4 28.6 %
Jag lär mig mest om jag skulle få inspelad muntlig respons 0 0 %
Jag tycker att det är svårt att förstå hur jag ska rätta texten oavsett metod 1 7.1 %
Övriga 0 0 %

När vi startade projektet pratade vi om hur vi skulle kunna presentera våra texter. De flesta valde sedan att blogga medan någon gjorde en bok. Hur känns det att få visa sina texter för varandra?

Till sist några avslutande frågor. Hur mycket har du lärt dig av projektet?

Hur meningsfullt har det känts?

Hur delaktig har du känt dig i t.ex. val av arbetssätt?

Hur roligt har projektet varit?

Om vi skulle göra ett liknande projekt igen, vad kan vi göra likadant som den här gången?

  • Det var kul att man fick skriva uppdrag om sig själv och diskutera intressanta ämnen. Att skriva text så här skulle jag lätt vilja göra igen, dock var det lite svårt men det är ju en bra övning.
  • Olika uppdrag som i Lindau
  • Kanske
  • Kanske ett grupp arbete, och man får välja grupper själv så man kan arbeta med personer i ens egna nivå
  • Vi kan fortsätta på den bloggen vi har och fortsätta med inlägg men med ett annat tema
  • Att vi får liksom uppgifter vi ska skriva om.
  • Uppgifter där man kan välja svårighetsgrad, det mesta annat
  • Uppgifter där det står vad vi ska göra
  • Göra olika uppdrag!
  • Att man får en väl specific beskrivning av uppgiften
  • Visst spelar ingen roll för mig
  • Att vi bloggar för det var roligt.
  • Ja
  • Vi skulle kunna fortsätta blogga/ göra en bok fast om andra saker och så
  • Göra såna där uppdrag igen

Om vi skulle göra ett liknande projekt igen, vad behöver vi göra annorlunda för att det ska bli ännu bättre?

  • Att inte bara lektion efter lektion göra det till vi är färdiga, göra något annat i mellan åt.
  • Det va bra
  • Inget
  • Kanske ta lite mer pauser. Det var kul först men efter ett tag blev det lite tråkigt. Vi kanske skulle kunna gå igenom orden innan man börjar på en ny uppgift.
  • Hitta på som falska händelser så det blir lite en berättelse
  • Inte blogga
  • Kanske göra det i grupp
  • Inget tycker jag
  • Ingen aning
  • Inte blogga, gå till något bättre ställe än Lindau
  • Det skulle vara kul att variera lektionerna med att kanske skriva i två lektioner per vecka, men göra något annat den tredje men som är kopplad till det vi håller på med. Det skulle annars vara kul att variera uppdragen genom att skriva en text, göra film på någon, osv.
  • Tror inte att det behövs göras på något annat sätt
  • Ha bättre kunskaper om att skriva en korrekt text! Med ord och grammatik m.m.

Min analys av utvärderingen är att vårt projekt har varit lyckat. Alla har varit engagerade och aktiva under lektionerna och våra samtal kring texterna har gett mig så många informella bedömningssituationer där jag kunnat se vad varje elev kan och vad vårt nästa steg behöver vara. Övningarna i Quizlet ser jag som en framgångsfaktor, främst för eleverna som kände innan att de har för litet ordförråd. I sin allra enklaste form kunde orden och fraserna från Quizlet räcka för att pussla ihop meningar som var tillräckligt för att klara uppdragen. Det vi kan ta med oss att vi behöver variera ännu mera för att inte tröttna på slutet.

Jag skapade Lindau-projektet utifrån att jag ville ha en uppgift där de svagaste eleverna fick chans att i strukturerad form repetera grunderna i tyska medan de starkaste kunde forsa på i egen takt och utvecklas på sin egen nivå. Det föll väl ut. Det känns nu som att de allra flesta är med och att vi därmed har en ännu bättre utgångspunkt inför nian. Fröken är nöjd! 🙂

Till sist vill jag dela med mig av några av mina elevers bloggar (och det har de förstås godkänt). Gå gärna in och lämna en hälsning på svenska eller tyska!

Einen schönen Tag noch!
Cecilia

2 reaktioner på ”Utvärdering av Lindau-projektet

  1. Pingback: Terminens avslutande tester – Ett brev från Lindau | PedagogCecilia

  2. Pingback: Lindauprojektet avslutat – ännu en blogg | PedagogCecilia

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s