Idag på eftermiddagen var temat musik i undervisningen. Jag gillar att använda mig av musik när jag kan men tycker att det är svårt att veta att den musik jag väljer ut verkligen är den bästa just nu i Tyskland. Av musiken som läraren hade valt ut för dagens lektion kände jag igen många artister och grupper så jag hade nog mer koll än vad jag visste.

Några tips på vad man kan göra med musiken:

• använd musiken för att lära sig om tyskspråkiga länders kultur
• leta efter moderna uttryck
• koppla ihop med grammatiska moment
• inled lektionen med att skriva en titel på tavlan och associera fritt tillsammans kring vad låten skulle kunna tänkas handla om. Lyssna och gå tillbaka för att se om man hade rätt
• gör samma övning fast med första meningen i låten
• gör lappar med några utvalda ord ur låten och låt eleverna lägga lapparna i den ordning de förekommer i låten. Då kan man använda även svårare låtar till nybörjare.
• gör lappar med ord ur texten samt tillhörande synonym. Låt eleverna först para ihop synonymerna och sedan lyssna och se vilken av synonymerna som förekommer i låten

Av musiken som vi lyssnade på idag har jag gjort en spellista på youtube. Den finns här:

Kram,
Cecilia

Bidrag för barnfamiljer

Den genomsnittliga tyska kvinnan har 1,4 barn och det vill de styrande ändra på men trots flera införda bidrag för barnfamiljer ändras inte antalet barn per familj. Alla familjer får Kindergeld (barnbidrag). Elterngeld (föräldrapenning) kan man få i ett års tid och det motsvarar 60 procent av nettoinkomsten och kan fördelas hur man vill mellan föräldrarna. Mamman får Mutterurlaub totalt 12 veckor, 4 veckor före födseln och 8 veckor efter och det motsvarar 80 procent av nettoinkomsten (ordagrant översatt betyder Mutterurlaub mammasemester vilket jag tycker är lite roligt. Mammapenning kanske man kan översätta det till). Det senaste skapade bidraget är Betreuungsgeld (vårdnadsbidrag) och det ges till familjer som väljer att stanna hemma istället för att ha barnen på Kindergarten (förskola).

Socialförsäkring

22 procent av lönen går till socialförsäkringen som består av fem delar: sjukdom, omvårdnad, arbetslöshet, pension och olycksfall. Socialförsäkringen är lika stor oavsett vilket Bundesland man bor i.

Skatt

Skatten varierar däremot mellan Bundesländerna och ligger mellan 10 och 30 procent.

Jag hittade en bra hemsida som på ett enkelt sätt förklarar hur socialförsäkringen och skattesystemet fungerar: http://www.hemma-i-tyskland.de/

Kram,
Cecilia

Regensburg är en fantastiskt vacker stad. Här är några bilder från stadsvandringen som jag deltog i igår.

Kram,
Cecilia

Vad är egentligen typiskt tyskt? Kort sammanfattat är den genomsnittlige tysken så här:

Efternamn – Schmidt, Müller, Kraus, Maier
Ålder för när man gifter sig – 29,6 för kvinnor och 32,6 för män
Antal barn: 1,4
Vanligaste barnnamnen: Max, Lukas och Leon på killar och Lena, Maria och Sophia på tjejer
Hyra eller äga sitt hem? 60 procent hyr och 40 procent äger sitt hem
Genomsnittslön: 2400 E
Intressen: resa, bilar, fotboll, tv, internet och lösa korsord
Livslängd: 81 år för kvinnor och 76 för män
Favoritmat: kebab, pizza, Sauerkraut, Bratwurst och potatissallad
Positiva egenskaper: ordentlig, punktlig, flitig, sparsam
Negativa egenskaper: arrogant, egoistisk och högljudd

Kram,
Cecilia

Idag har lektionerna börjat. I min grupp är vi tio tysklärare från tre länder. Det är jag från Sverige, en tjej från Tjeckien och resten från Polen. I den andra lärargruppen är det också övervägande polacker. Mycket trevliga allihopa!

Förmiddagen ägnade vi åt lära kännaövningar. Frågan ”Om du vore ett djur, vilket djur skulle du vara då?” finns alltid med i sådana övningar och jag vet aldrig vad jag ska svara. Det får jag nog ge mig själv i läxa att klura ut.

Vi läste också texter om några sevärdheter och återberättade för varandra. I Regensburg finns en stenbro från 1100-talet, en stor domkyrka och ett slott. När jag har besökt dem på riktigt ska jag berätta mer.

En intressant diskussion om engelska uttryck i tyska språket hann vi också med under förmiddagen. Alla, utom jag, var överens om hur fruktansvärt det är att engelskan kommer och tar över och man kan ju inte ens förstå vad ungdomarna säger nu för tiden och så vidare. I Sverige tänker vi knappt på att vi använder engelska uttryck eftersom många behärskar engelskan så bra men i Polen är det först nu barnen har börjat lära sig engelska och då blir ju situationen en helt annan. Jag kunde i alla fall berätta om hur svenskan blivit influerad av franskan och tyskan genom åren och även återge kriget som fördes med Google om ordet ”ogooglebar”.

Kram,
Cecilia

Nu är jag framme i Regensburg. Pust, vilken resa! Bil till Arlanda, flyg till Berlin, byte till flyg till München, buss till Freising, tåg till Regensburg och till sist taxi till skolan där jag är nu. Att både jag och väskan är framme känns som ett under.

Några korta intryck så här långt då. Att flyga över Berlin i strålande sol var fint men tyvärr missade jag att fota. Vilken stad! Perfekt på något vis. Organiserat till minsta byggnad: låga hus där, höga där, kvarter som kvadrater eller hus byggda som cirklar. Mönster och struktur, überall.

Här är istället ett flygfoto på Bayern. Jag tycker att det ser så lustigt ut med de små gårdarna som är utkastade lite här och där. På tal om Bayern förresten: första mannen jag mötte på flygplatsen var klädd i Lederhosen. Helt allvarligt. Fast övriga såg mest ut som vanligt folk. Mannen i cafét hälsade så där som de gör i bland annat södra Tyskland ”Grüss Gott!”. (Hm.. jag vet inte hur man får till dubbel-s i den här bloggen).

Utsikt över Bayern.

Från Freising tog jag tåget till Regensburg. Jag gillar att åka tåg för då hinner man se så mycket av landskapet. Det är riktigt fint här! Jag fick en egen kupé också. När försvann egentligen kupéer från svenska tåg? Det som är så mysigt. Lite utrymmeskrävande dock.

Tågstationen i Freising. Nästan folktomt denna söndag.

Väl framme på skolan blev jag tilldelad det i mitt tycke bästa rummet, med både eget badrum och litet kök. Jag fick med mig en liten nalle från barnen så att jag ska ha någon att krama när jag saknar dem. Den ligger nu och sussar på min kudde. Snart får jag nog göra den sällskap för det här har varit en lång dag. Imorgon sätter det igång på riktigt!

Väskan är packad och jag börjar känna mig åtminstone ganska förberedd för vad som komma skall. Imorgon åker jag nämligen till Tyskland och Regensburg för en tvåveckors språkkurs för lärare! Kursen är förmedlad av Avista och skolan jag ska gå på heter Horizonte.

Vem är då jag? Mitt namn är Cecilia Härsing och jag arbetar på Skogstorpsskolan i Eskilstuna som lärare i svenska och tyska för elever i år 7-9. Där har jag arbetat sedan jag blev färdigutbildad lärare 2004. Under dessa år har jag inte varit på någon organiserad fortbildning i ett tysktalande land (utan endast på korta semesterresor) och nu känns det därför som att det är dags! Som tysklärare är jag ensam på min skola och jag är därför mycket tacksam för att jag har fått ekonomiskt bidrag i form av Comenius fortbildning så att jag kan komma iväg på den här kursen och få träffa andra tysklärare från olika länder i Europa.

På den här bloggen tänkte jag skriva en liten resedagbok, kanske mest i form av mina egna tankar om vad jag får vara med om och vad jag lär mig. Följ gärna med mig om du vill!

Om du vill veta mer om mig så finns jag på några olika ställen på nätet. Kolla in:
Twitter: @ceciliaharsing
Min elevsida: https://sites.google.com/site/ceciliaiskogstorp/home
Min lärarblogg: http://ceciliaiskogstorp.blogspot.se/
Min youtubekanal: http://www.youtube.com/ceciliaiskogstorp
Bokbloggen som mina blivande åttor skriver: http://www.100sentarta.blogspot.se/
Hemsidan om iPads i Eskilstuna kommun som jag nyligen skapat: https://sites.google.com/site/eskilstunaipad/

Cecilia

Jag har börjat twittra litegrann. Gör det du också! Vet du varför? På Twitter finns så många kloka lärare, skolledare och annat skolfolk som skriver smarta saker som man kan sno och inspireras av. Helt otroligt vilken kunskap som finns samlad där!

Gillar du Facebook men inte vågat prova Twitter än? Du som försöker hålla skillnad på jobb och privatliv kanske stör dig på att vissa (typ jag) skriver om jobb på fejjan ibland så att du tvingas läsa om skola när du bara ville kolla vad dina vänner haft för sig? På Twitter kan man välja att bara följa skolfolk. Då kan man ägna en fortbildningshalvtimme i veckan åt att kika in på Twitter och läsa andras kloka tankar och kanske dela med sig av egna. Bästa fortbildningen!

Läs här vad Skolverket har att säga om Twitter.

Följ mig @ceciliaharsing och markera dina tweets som handlar om skola i Eskilstuna med #etunaskola så kan vi lättare samarbeta och lära av varandra. Hoppas vi ses!

Ibland funderar jag på vad som är viktigast för mina elever att ha fått med sig från högstadiet. Kan det vara de tyska prepositionerna? Stavningsreglerna? Förmågan att reflektera över sitt eget lärande? Jag kommer ofta tillbaka till att det inte spelar någon roll hur bra man är på något om man inte samtidigt kan tro på sig själv.

På min skola har vi livskunskapslektioner med våra mentorsgrupper. På livskunskapen arbetar vi med övningar, diskussioner och lekar där allt syftar till att få eleverna att känna sig själva och varandra och… att tro på sig själva. I sjuan är eleverna som mest osäkra på sig själva. Därför kände jag att en lektion om självkänsla var på sin plats.

Eftersom Mia Törnblom är en av mina idoler vände jag mig till henne för inspiration. Ja, jag ringde ju inte upp henne förstås men jag kollade upp och googlade runt. Ni fattar. Hon säger många kloka saker och har skrivit bra böcker, varav flera står i min bokhylla. Min favorit är Du äger! där hon vänder sig direkt till ungdomarna för att få dem att stärka sig själva och se sin del i situationer som uppstår. Utifrån det jag har läst av Mia Törnblom och och utifrån artikeln 10 steg till bättre självkänsla i Aftonbladet satte jag ihop en presentation som jag sedan höll en liten föreläsning till. Jag ändrade och lade till ett par egna punkter på slutet bara för att få med två viktiga ämnen: Att man inte suger för att man får dåliga betyg och Att man inte suger för att man har en dålig hårdag.

(IT-tipset: ladda hem Haiku Deck till din iPad. Gratis! Enkelt! Snyggt!)

http://www.haikudeck.com/e/5Wb0dpN4eFCreated with Haiku Deck, the free presentation app for iPad

Efter föreläsningen fick eleverna en tvåveckorsläxa att ta med hem. Varje dag ska de göra följande:

1. Skriv ner minst tre saker som varit bra med dig idag.
2. Skriv ner saker du är eller vill vara glad över.
3. Skriv ned vad du vill ha hjälp med inför imorgon.

Så här ser häftet ut:

(Nästa IT-tips: på www.issue.com kan man göra blädderbara publikationer av pdf-filer. Om man nu tycker att det är kul…)

Gick det hem? Lyssnade de? Kommer de göra min läxa? Och framförallt, förstår de hur viktiga de själva är? Det återstår att se. Själv kände jag mig i alla fall lite nöjd efteråt.

Hos oss skriver alla ämneslärare veckoplanering varje vecka. Jag minns inte hur vi arbetade tidigare mer än att eleverna kunde säga att de ”inte visste” att vi hade läxa. Nu kommer de inte undan 🙂 Vi skriver vilket innehåll vi ska behandla och hur vi ska göra det. Läxor. Kommande prov och inlämningar. Övrig info.

Veckoplaneringen läggs ut på klassens hemsida där föräldrarna och eleverna kan hitta den. Om man vill kan man prenumerera på uppdateringar av hemsidan för att slippa komma ihåg själv att det är dags att gå in och leta rätt på veckoplaneringen. Jag brukar posta ett inlägg i klassens facebookgrupp också så att eleverna får veta redan på söndagen vad som förväntas under veckan. Om de vill. Lite som en flipp. Varje måndag går vi igenom planeringen i klassrummet och eleverna skriver egna mål för vad de ska göra under veckan. Målen utvärderas på fredagen.

Jag lägger ut planeringen både som film och fil för att man ska kunna välja det som passar bäst. Filmen gör jag enkelt genom en skärminspelning där jag kan spela in min röst. Verktyget jag använder heter Screencast-O-Matic. Det är ett gratis onlineprogram med möjlighet att ladda upp direkt till youtube. Så här ser filmen ut: